Taka, że na przykładzie lasek mogę powiedzieć, że były podręczniki wszelakie, pomoce dla niewidomych typu linijka brajlowska i wiele więcej podobnych rzeczy. Inna rzecz to samo uczenie, dużo lepiej takiej matematyki się uczy jak nauczyciel zna brajla.
Ja jak bym miał teraz dziecko posyłać do masówki albo do ośrodka, to bym się zastanawiał, bo oba rozwiązania mają wady. Sport to ośrodki, orientacja też z reguły lepiej po ośrodkach, oczywiście wyjątki są. W każdym razie rodzic, który nic nie wie o niewidomych, więcej na starcie siłą rzeczy sę dowie z ośrodków.
To jest zastanawiające. Nigdy nie byłem w ośrodku, cieszę się, że uczyłem się w szkołach publicznych, a jednak... Ja dostrzegam, rozumiem ich sens i nie jestem za likwidacją. :) I choć do wielu rzeczy się przyczepię chętnie w polityce wielu takich placówek, to sama idea jest, niestety, potrzebna.
Co do nauczania, Ośrodki mają kilka przewag, choć uważam, że jednak w szkołach publicznych poziom jest wyższy. Przewaga pierwsza, jak tu mówiono, to WF. Przewaga druga to fakt, że kiedy trafi się nauczyciel z prawdziwą pasją w takim ośrodku, może opracować naprawdę ciekawe pomysły nauki dla niewidomych, jakieś unikalne doświadczenia, pomoce, projekty. W masówce tego nie będzie. Przewagą trzecią moim zdaniem jest większe doświadczenie Ośrodków. Ja dowiedziałem się, jak wyglądać ma moja matura ustna, w momencie wejścia na maturę ustną. :)
Wszystkich nie ma, ale i wtedy jest ich więcej niż w szkole dla widzących, drukowanie podręcznika to nie jest tania sprawa. Ja w każdym razie sięcieszę, że byłem w szkole dla niewidomych, bo szkoła blisko mojego domu była króto mówiąc do dupy i fakt, nie byłem tam, ale moi rodzice znają tamtych nauczycieli i raczej nie nauczył bym siętyle co nauczyłęm, o orientacji już niewspomnę i sporcie oczywiście.
magmar, my w laskach mieliśmy wszystko dostosowane, wszystkie podręczniki, maszyny brajowskie, braille sensy, linijki, mapy i wiele, wiele, wiele innych rzeczy, których w masowej szkole nie ma szans zobaczyć.
Nie insza inszzość, bo to też ośrodek i dyskutujemy o idei ośrodków, w aspekcie pomocy dla niewidomych jest to bardzo dobry wybór, skoro oni mogą, to znaczy, że inne ośrodki też mogą w tym względzie się poprawić.
A co do dostępności, coraz więcej szkół może starać się o drukarkę brajlowską. Jestem za wsparciem tyflopedagotgicznym nauczycieli, uczących osoby niewidome i to rozwiązałoby problem ośrodka.
Prost spraw, że tak odpowiem na to, co było kierowane na mój argument. W ośrodku dają samemu uczniowi podstawy wiedzy jak się uczyć, z czego się uczyć i czego w tym celu użyć.
Magmar, tutaj zgadzam się ze wszystkim co piszesz, ale temat lachonów był tyle razy wałkowany na Eltenie, że już nie chce mi się powtarzać w kółko tego samego. W każdym razie popieram i sam napewno tam bym się nie uczył, ani tym bardziej nie mieszkał.
Misiek, nie chciałam znowu powtarzać tematu tylko chodziło mi o to, że w obecnej sytuacji nie ma Idealnego Ośrodka. Jeśli jakiś stara się dostosować do potrzeb niewidomych musi być zideologizowany.
Taka prawda. -- (magmar): Misiek, nie chciałam znowu powtarzać tematu tylko chodziło mi o to, że w obecnej sytuacji nie ma Idealnego Ośrodka. Jeśli jakiś stara się dostosować do potrzeb niewidomych musi być zideologizowany.
